medjournalМедицинский журналMedical Journal1818-426XБелорусский государственный медицинский университет10.51922/1818-426X.2025.3.135medjournal-352Research ArticleСИМУЛЯЦИОННОЕ ОБУЧЕНИЕ В МЕДИЦИНЕSIMULATION TRAINING IN MEDICINEАнализ эффективности симуляционного обучения в постдипломном образовании медицинских работниковAnalysis of the effectiveness of simulation training in postgraduate education of medical workersЧечикН. М.ChechikN. M.АбельскаяИ. С.Abel'skayaI. S.КухарчикМ. С.KuharchikM. S.КонончукС. Н.KononchukS. N.БорушкоО. С.BorushkoO. S.ГУ «Республиканский Клинический Медицинский Центр» Управления делами Президента Республики БеларусьBelarus20251209202503135140Copyright © Чечик Н.М., Абельская И.С., Кухарчик М.С., Конончук С.Н., Борушко О.С., 20252025Чечик Н.М., Абельская И.С., Кухарчик М.С., Конончук С.Н., Борушко О.С.Chechik N.M., Abel'skaya I.S., Kuharchik M.S., Kononchuk S.N., Borushko O.S.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://medjournal.ejournal.by/jour/article/view/352

Основные задачи симуляционного центра РКМЦ УД Президента Республики Беларусь – организация и обеспечение условий для повышения эффективности и качества постдипломного образования медицинских работников путем применения современных технологий обучения.С целью изучения эффективности применяемой модели обучения с использованием симуляционных технологий проведено анонимное анкетирование слушателей программ повышения квалификации и образовательных курсов. В статье представлен анализ результатов анкетирования слушателей с различным стажем работы и квалификационной категорией. Все участники опроса были удовлетворены организацией образовательного процесса, работой преподавателей, применяемыми формами и методами обучения, разнообразием видов деятельности, материально-техническим оснащением и обеспечением учебного процесса, соответствующим высокореалистичным оборудованием.

The goals of the Medical Simulation Center are to organize and provide maintenance of specific conditions for improving the efficiency and quality of postgraduate education of medical doctors by using modern training technologies. In order to study the efficiency of the training model of simulation technologies, an anonymous survey of students of advanced training programs and educational courses was conducted. The article presents an analysis of the results of the survey of specialists with different work experience and qualification categories. All participants were satisfied with the organization of the educational process, the work of teachers, the applied forms and methods of training, the variety of activities, material and technical equipment and provision of the educational process with appropriate highly realistic equipment.

симуляционный центрсимуляционное обучениеанкетированиемодель обучениярезультатыэффективность обученияsimulation centersimulation educationsurveymodel of teachingresultseducation effectivenessReferencesТомнюк, Н. Д., Мунин А. М., Брюханов Н. Е., Гапоненко В. О., Данилина Е. П. Врачебные ошибки и их причины // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. – 2022. – № 1. – С. 51–55. – URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=13345 (дата обращения: 31.07.2023).Tomnyuk, N. D., Munin A. M., Bryuhanov N. E., Gaponenko V. O., Danilina E. P. Vrachebnye oshibki i ih prichiny // Mezhdunarodnyj zhurnal prikladnyh i fundamental’nyh issledovanij. – 2022. – № 1. – S. 51–55. – URL: https://applied-research.ru/ru/article/view?id=13345 (data obrashcheniya: 31.07.2023).Madenci, A. L., Solis C. V., de Moya M. A. Central venous access by trainees: a systematic review and metaanalysis of the use of simulation to improve success rate on patients // Simul. Healthc. – 2014. – Vol. 9, № 1. – P. 7–14.Madenci, A. L., Solis C. V., de Moya M. A. Central venous access by trainees: a systematic review and metaanalysis of the use of simulation to improve success rate on patients // Simul. Healthc. – 2014. – Vol. 9, № 1. – P. 7–14.Stroud, L., Cavalcanti R. B. Hybrid simulation for knee arthrocentesis: improving fidelity in procedures training // J. Gen. Intern. Med. – 2013. – Vol. 28, № 5. – P. 723–727.Stroud, L., Cavalcanti R. B. Hybrid simulation for knee arthrocentesis: improving fidelity in procedures training // J. Gen. Intern. Med. – 2013. – Vol. 28, № 5. – P. 723–727.Mullen, L., Byrd D. Using simulation training to improve perioperative patient safety // Aorn. J. – 2013. – Vol. 97, № 4. – P. 419–427.Mullen, L., Byrd D. Using simulation training to improve perioperative patient safety // Aorn. J. – 2013. – Vol. 97, № 4. – P. 419–427.Paull, D. E., Deleeuw L. D., Wolk S. et al. The effect of simulation-based crew resource management training on measurable teamwork and communication among interprofessional teams caring for postoperative patients // J. Contin. Educ. Nurs. – 2013. – Vol. 44, № 11. – P. 516–524.Paull, D. E., Deleeuw L. D., Wolk S. et al. The effect of simulation-based crew resource management training on measurable teamwork and communication among interprofessional teams caring for postoperative patients // J. Contin. Educ. Nurs. – 2013. – Vol. 44, № 11. – P. 516–524.Hayashi, K., Shimada N., Shiba J. et al. Comparative study of the King Vision videolaryngoscope and Airwayscope using manikins // Masui. – 2014. – Vol. 63, № 8. – P. 927–930.Hayashi, K., Shimada N., Shiba J. et al. Comparative study of the King Vision videolaryngoscope and Airwayscope using manikins // Masui. – 2014. – Vol. 63, № 8. – P. 927–930.Quick, J. A., MacIntyre A. D., Barnes S. L. Emergent surgical airway: comparison of the three-step method and conventional cricothyroidotomy utilizing high-fidelity simulation // J. Emerg. Med. – 2014. – Vol. 46, № 2. – P. 304–307.Quick, J. A., MacIntyre A. D., Barnes S. L. Emergent surgical airway: comparison of the three-step method and conventional cricothyroidotomy utilizing high-fidelity simulation // J. Emerg. Med. – 2014. – Vol. 46, № 2. – P. 304–307.Добреньков, В. И., Кравченко А. И. Методы социологического исследования: учебник. – М.: ИНФРА-М, 2004. – 768 с.Dobren'kov, V. I., Kravchenko A. I. Metody sociologicheskogo issledovaniya: uchebnik. – M.: INFRA-M, 2004. – 768 s.Никитина, О. Удовлетворенность трудом и успех в профессиональной деятельности. – LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 92 с.Nikitina, O. Udovletvorennost' trudom i uspekh v professional'noj deyatel'nosti. – LAP Lambert Academic Publishing, 2014. – 92 s.Косаговская, И. И., Волчкова Е. В., Пак С. Г. Современные проблемы симуляционного обучения в медицине // Эпидемиология и инфекционные болезни. – 2014. – № 4. – С. 49–51.Kosagovskaya, I. I., Volchkova E. V., Pak S. G. Sovremennye problemy simulyacionnogo obucheniya v medicine // Epidemiologiya i infekcionnye bolezni. – 2014. – № 4. – S. 49–51.Горшков, М. Д. Вопросы классификации симуляционного обучения // Симуляционное обучение в медицине. – М.: Изд-во Первого МГМУ им. И. М. Сеченова, 2013. – С. 54–73.Gorshkov, M. D. Voprosy klassifikacii simulyacionnogo obucheniya // Simulyacionnoe obuchenie v medicine. – M.: Izd-vo Pervogo MGMU im. I. M. Sechenova, 2013. – S. 54–73.Шубина, Л. Б., Грибков Д. М. Вопросы организации симуляционного центра // Симуляционное обучение в медицине. – М.: Изд-во Первого МГМУ им. И. М. Сеченова, 2013. – С. 74–79.Shubina, L. B., Gribkov D. M. Voprosy organizacii simulyacionnogo centra // Simulyacionnoe obuchenie v medicine. – M.: Izd-vo Pervogo MGMU im. I. M. Sechenova, 2013. – S. 74–79.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.